1、熊伟，浙江大学教授，博士生导师，日本山梨大学博士。作为浙江大学管理学院企业管理系的教授与浙江大学物流与决策研究所的副所长，熊伟在学术领域取得了显著成就。
2、熊伟，浙江大学教授、博士生导师，日本山梨大学博士毕业，主攻质量管理、物流管理、生产运作管理、软件工程管理等领域。他在浙江大学管理学院企业管理系任教，同时担任浙江大学物流与决策优化研究所副所长、质量与绩效管理研究所所长。熊伟教授在学术兼职上亦有着丰富的经历。
3、熊伟，浙江大学管理学院的知名学者，身兼多重学术与专业职务。他不仅是该学院的教授和博士生导师，还是质量与绩效管理研究所的主持人，以及科友企业管理咨询有限公司的首席咨询师。熊伟拥有留日博士学位，是中国国际QFD组织（ICQFD）的常委，同时担任中国质量协会理事、全国QFD研究会副主任等重要职务。
4、熊伟：男，1963年3月出生，中国国籍，拥有日本永久居留权，博士学历，教授、博士生导师。兼任中国质量协会理事、亚洲质量功能展开协会副会长、中国质量奖评审委员会委员等社会职务。曾任江苏科技大学教师、日本MITSUBA株式会社主任工程师、日本SHINANOKENSHI株式会社研究员，永艺家具股份有限公司独立董事。
5、熊伟，作为浙江大学管理学院的教授及博士生导师，他身兼多职，担任浙江大学决策研究所的副所长。他在学术领域有着深厚的背景，拥有日本山梨大学计算机科学系的博士学位，并且是国际QFD质量组织（IOQFD）的重要委员。
1、钟朝嵩教授，毕业于日本国立东京大学工学研究所石川馨研究室，专攻质量管理。留日期间，他受聘于国际权威机构日本科学技术连盟担任讲师席，并跟随品管圈活动创始人石川馨博士辅导日本知名公司，对日本式的经营管理有深入研究与造诣。
2、它被看作是属于我们自己的实践TQM的有效品质管理系统，强调在全公司范围内推动品质管理的重要性。全书内容分为五章，系统地阐述了CWQM的核心概念与本质。在第一章中，详细解释了CWQM的概念、目标与价值观，强调品质管理在企业中的重要性。
3、第一章：CWQM概念 - 台湾CWQM的发展历程，展示其从初创至今的演变轨迹。- 全面品质管理的定义，强调其核心在于确保产品和服务的高品质。- 通过改善企业体质，实现组织效率的提升和持续改进。- 探讨品质管理的新意义，从传统品质控制转变为追求卓越和顾客满意度的全面提升。
1、郭远刚，美国项目管理协会（PMI）认证项目管理师（PMP），在管理领域拥有深厚的学术背景和丰富的实践经验。他持有武汉科技大学管理学院项目管理硕士（MPM）学位，并且是一位经验丰富的项目管理培训师和公用事业信息化顾问。
2、郭远刚，男，位于武汉。他是一位具备丰富经验的培训讲师，专注于综合管理、项目进度管理、项目质量管理、项目管理和信息化管理等专长领域。郭远刚的授课类型多样，包括内训、公开课，适用于服务业、电力/水利、能源/原材料等不同行业领域。
1、康建平，拥有华东交通大学经济学学士和中国科技大学管理工程学士学位，同时具备IRCA国际注册审核员资格。他参加了QS9000：1998版通用培训并顺利结业。在职业生涯中，他曾担任过多家知名企业如海尔、百威啤酒、三星电子、丰田汽车和中海油等的品保主管及讲师。
2、钟朝嵩，台湾享誉盛名的品质管理大师，原籍桃园，毕业于日本国立东京大学石川馨研究所。他在教育领域担任多职，分别是中原大学、成功大学工管研究所及中央大学统计研究所的教授，同时，他也是先锋品质管理研究发展中心的主持人。钟教授的专长在于TQM（全面质量管理）和QCC（品管圈）在企业经营中的实战应用。
3、他为诸如海尔、百威啤酒、三星电子、丰田汽车、中海油等多家知名企业提供了专业的培训服务，得到了学员们的高度评价和一致认可。现在，让我们在康建平老师的引领下，一同探索和理解QCC品管圈的核心理念和实践方法。
4、在教育背景方面，朱爱军拥有企业管理与工程学士学位，并持有国家注册的Six Sigma黑带资格。他还是质量和统计改善模式的注册培训导师，能够培训和指导其他讲师。在技术应用上，他是Minitab和Taguchi软件的专家，并具备CNAT审核员的专业技能。
5、在《福友现代实用企管书系》中，有一本专门介绍QCC品管圈实务的书籍。这本书深入探讨了QCC品管圈活动的本质，它是一种由员工自我驱动，旨在改善工作环境和提升工作效率的实践方式。其核心理念在于激发员工的积极性，挖掘他们的无限潜力，从而营造一个充满活力和创新的工作氛围。
6、《QCC品管圈实务》提供了一套完整的方法和注意事项，以确保品管圈活动的有效实施。首先，理解品管圈的重要性，它涉及选择具有意义、对公司有益的课题，鼓励员工自主解决（自主活动）和承担关键问题（职务活动）。
1、一般来说，一个质量好的产品一定会有良好的设计做基础，设计没有搞好，生产会问题百 出，天天救火，天天改模，质量投诉还很多。
2、首先，提高教师专业水平。一个机构的兴衰很大程度上取决于这个机构的师资力量，师资力量的提高有利于机构口碑的树立。机构可以定期组织教师参加各种学习培训，提高教师的综合和专业能力。其次，提高课堂教学质量。机构应该多方面听取学员、家长对教学工作的意见和要求，及时改正教学工作当中的问题，提高教学质量。
3、讲师队伍建设：选拔和培养优秀的内部讲师，建立讲师队伍，以确保授课质量。 培训计划与执行：根据培训课程和讲师资源，制定详细的培训计划，并组织实施。 培训效果评估：对培训效果进行评估，以便了解培训效果，持续改进培训计划。
4、构建培训师资。就是每个企业都要有自己的黄埔军校。个人建议，可以分类配置。例如一家制造型企业，可以有负责讲产品课的，有负责讲质量课的，有负责讲技术课的，有负责讲销售课的等等。这支队伍一旦建立起来，好的，企业培训的架子就有了。完善培训制度。
广州凯泰管理咨询有限公司首席咨询师，集多职位于一身，包括全国六西格玛推进委员会委员、卓越绩效模式评审员、中国质量协会首批六西格玛黑带认证培训教师（MBB）、国家级QCC诊断师、广州市QCC联谊会副会长以及原松下电器在华企业QC评审委员，其丰富的经验和专业知识为企业的管理改进和质量提升做出了重要贡献。